stream 0000005781 00000 n 3ème; Les élèves choisissent le point de départ. 1 COURSE EN DUREE CYCLE 3 DOCUMENTS Á DESTINATION DE L’ENSEIGNANT -Présentation du module de course en durée.Pages 2 à 4 -Module d’apprentissage.Page 5 -Comment tracer une piste ?Page 6 -Descriptif séance 1 (Test 6 minutes).Descriptif séance 1 (Test 6 minutes). 0000029874 00000 n Retrouvez Éduscol sur ÉDUCA TIVE Pour aller plus loinfi: transformer, évaluer, s’informer nforer et accoaner les rofessionnels de lducation CYCLES 2 3 4 e uil … 0 %�쏢 trailer startxref 0000002725 00000 n 914 66 ������L�L�C�b"'T�iI.���C:��՚�����F�W�Tn&����P������ۿ��pU��Dr�[email protected]�t'c[9��!U�[email protected]�%f�Ci��! Cycle 4 Banque de séquences dansées Les portés en danse Certification complémentaire, mention « Danse »- Rapport du jury- … Cycle 4 CA 2 doc RA16 C4 EPS 1 enj app CA2 N.D 567459 (doc, 212 Ko) RA16 C4 EPS 2 att fin cyc CA2 N.D 567451 (doc, 430 Ko) RA16 C4 EPS 3 aide metho CA2 N.D 567449 (doc, 101 Ko) RA16 C4 EPS CA2 course … Matériel : Définir des paliers : des temps de course (2, 3, 4,… min). ���$�d0v��/P�G�M�U9z��♩l����ယ�%y�g��ptD�Op)�SMD���A�5x�GAϪ���.Zf����P�;Q��72�,S�� �T��Xc$��p��ܑA�M �[email protected]`�[email protected] � 8L�1��BDG������s���]��f ��c�3L ���,� �{�[email protected]�b��WD�!Ne$����D�1R7�`/�hG���c�d��1���8ư&=�������g�=��F�6�؋z��ً��!/2�?�gN�e�8���Z3l��F+�R�[�#���G)0{��mD;O��{11�9̒�����+,Xw��>����Le�7��X�l�FM���������MV��K��HA�Q�n��^��Y��b�9�i����W4����+-8�t �� OX��驝ꥵq��^�V},�2� ��(�@�. Chaque élève choisit son palier à atteindre. CYCLE I ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE I 3 les ressources pour construire l’enseignement Champ d’apprentissage « Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée » LES ENJEUX ET LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT POUR BÂTIR LES MODULES OU CYCLES D’APPRENTISSAGE Objectif : L'élève doit se fixer des paliers à atteindre progressivement. 0000008370 00000 n Bulletin officiel n 30 du 26-7-2018 Cycle 3 Volet 1 : les spécificités du cycle de consolidation (cycle 3) Le cycle 3 relie les deux dernières années de l’école primaire et la … 0000000016 00000 n 0000030766 00000 n 0000012276 00000 n 0000042585 00000 n éduscol Retrouvez eduscol sur : Ressources maternelle Évaluation : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique 0000011471 00000 n 0000016203 00000 n h�b```f``�������� Ā [email protected]�7�8��J&5�6�/```. 0000007613 00000 n configuration de course, la constitution des groupes doit être contrôlée par le professeur. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les CYCLE I ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE I 3 La conception et la construction d’un projet d’EPS Champ d’apprentissage « Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée » Deuxième étape : répartir les champs d’apprentissage dans les … Pour aller plus loin : en fin de cycle, ou lors d’un second module, la même proposition que la proposition 3 peut être reprise, la performance 0000003313 00000 n Cette rubrique présente les programmes et les ressources d'accompagnement associées et les … 0000032633 00000 n �P�y�@��a�ZL��Ы����yO:@as� Ҽ�@4�;��3Bq ��B���[Z�X�q��I����KM��)���|YLƙպ$[Vc�dn�����_�M��.����^9%l�%��� �@(i�RE:�5� �w� ��lI�$���DI�L��ְV�&?����ީ�8e��ל�)��^��[�;�x�Dv�� Cycle 3 Danse : une trame méthodologique. NATATION Cycle 3 (CE2 CM1 CM2) Compétences attendues en fin de cycle 3 Copie à joindre au livret d’évaluation Je m’évalue : si je sais, je marque une croix dans la … 0000090547 00000 n 0000013410 00000 n 0000012249 00000 n 0000034260 00000 n %PDF-1.4 0000033700 00000 n i]q(0�+Y 0000008286 00000 n 0000009564 00000 n 5 0 obj 0000010894 00000 n 0000002560 00000 n Cycle 1 (École maternelle) Cycle 2 (École élémentaire) Cycle 3 (École élémentaire-Collège) Cycle 4 (Collège) Le socle commun et l'évaluation des acquis Terminale générale et technologique année 2019-2020 Lycée général et Z����4�X�����ۛBhRܔXU䊵�]��UZ���s}�+��º�@�X[�3,$WPn�[��ڱ��HC�Bf��c f��}ݯ7����c�J��s�@��=� \RC����6���*ڬ�¨���g�R�VO8#f�lE��7�2�,*�-ډ�/�T[��Hq���Sl'7-�$cmR�u�nN�f�� �H=� �M�ڭ�X$�z٬�l��bR���z#*,�zRV�$��q�ѣ-�z�d�|в 0000012110 00000 n 0000043262 00000 n Délimiter un 0000031325 00000 n <> 0000035009 00000 n 0000012585 00000 n COURSE LONGUE CYCLE 3 COMPETENCE ATTENDUE: A partir d’un espace balisé et de temps de course stabilisés, l’élève prend et affine des repères sur lui, son allure, sa respiration, sa foulée,….il identifie, il stabilise, il améliore sa performance. 0000031375 00000 n Accueil > • Pédagogie > Cycle 3 : CM1-CM2-6ème > Ressources Cycle 3 CM1-CM2-6ème - éduscol Ressources Cycle 3 CM 1 -CM 2 -6 ème - éduscol 05 / 10 / 2016 | Jean-Claude Rolland, CPC 0000042835 00000 n 0000014013 00000 n 0000029963 00000 n Course longue du Cycle 1 au Cycle 3 mercredi 3 septembre 2014 par Délégué USEP46 popularité : 59% Comment mener la course longue avec ma classe ? 0000024952 00000 n <<5BCA7AE25707DA4DBA05012EFD3492C5>]/Prev 435276/XRefStm 2360>> 0000006949 00000 n 0000016118 00000 n xref 0000003493 00000 n x��[�oe�W��R���7�J�xl�x�Z�VB}(���>T��EuU���������M��)�6�ϷgƓ��%).������!,�����˃��i�����ǫ�G�˂SW_��!�傖��p:�%�#� ����l9���@��՟���������k�L�!a�B�w_���5k��͡����}s �q)�U-y�J^�c��?���PG� ����V%Z �C% En cycle 3 : en plus des yles préédents, il s’agira pour l’élève d’étalonner sa distance de course avant de partir. 0000006862 00000 n 0000006335 00000 n Cette page propose des outils pédagogiques et didactiques ainsi que des apports scientifiques pour aider les enseignants à s'approprier l'entrée "Langage oral" du programme de français au cycle 3 et à la mettre en œuvre dans les classes. - Réduire le nombre d’étapes marchées sur un circuit donné (en nombre de tours ou sur une durée de 8 à 12 minutes). Course longue Natation Natation : fiche descriptive des piscines Rugby Voile Ressources pédagogiques A - Maitrise de la langue 2019 : Conférence et suivi Cycle 3 Langage cycle 1 Projets en lecture/écriture cycle 1 Lire et écrire 0000014592 00000 n 0000004939 00000 n Dossier pédagogique "Course longue au Cycle 3" Vous trouverez des fichiers complémentaires à ce document (situations de changements d’allure, tableur permettant de calculer les temps de passage,....) dans la même rubrique. 0000002360 00000 n 0000013223 00000 n 0000008934 00000 n n°1 du 5 janvier 2012) CE2 CM1 CM2 - Courir sur un temps donné en ajustant sa vitesse pour ne pas être essoufflé. 1 Module d’apprentissage Course en durée Cycle 3 Présentation Objectifs : - Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée : o Courir en un … 0000016048 00000 n 0000015427 00000 n 0000041770 00000 n Éducation physique et sportive - EPS - C3 - Éduscol Aller au menu %PDF-1.4 %���� 0000030716 00000 n 0000013698 00000 n 979 0 obj <>stream Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. 0000001649 00000 n If this problem persists please contact customer support LA COURSE LONGUE au cycle 3 ac-nice fr. 5)*4�m��kb[�ϯ[�$DR�a;ߵ��V�2��N�X�X'[;V-�ܹ[�q��c͝�9��|r� 0000029334 00000 n 0000020623 00000 n 0000015179 00000 n Juge La distance doit pouvoir varier entre 30 et 60 m selon les ressources des élèves et les possibilités matérielles. 0000003340 00000 n Écriture : le dépliant publicitaire de la croisière. 0000037115 00000 n 0000030019 00000 n Au cycle 3, le fait que les élèves ne maitrisent pas parfaitement les usages et les normes de la langue écrite ne doit pas empêcher un exercice quotidien de l'écriture, qu'il s'agisse des écrits intermédiaires qui … ]b�pQD wL�^�� ֐ S]�j�,�`�J��C�7�F#�n��Eh#lwb!J�P��mFVu� \El�G]��j�LP��B��:�P VZ%��A���&�%��! ) déterminé en fonction du cycle). 0000051403 00000 n 0000026653 00000 n 7:42. 0000017061 00000 n LA COURSE LONGUE au cycle 3 G.ORSI CPD EPS- IA 06 - 2011 2 Pour une unité d’apprentissage d’une dizaine de séances dans l’activité « course longue » 3 grandes étapes sont successivement abordées : Etape 3 … Pour une croisière sur une île. 0000030067 00000 n CyCle 3 i Français i Enseigner l’écriture au cycle 3 Un entraînement régulier Retrouvez Éduscol sur Séance 3 On embarque ! 0000016627 00000 n 3 La rencontre « Course Longue » cf annexe 7 Un temps d'évaluation des apprentissages par et pour les élèves, Un temps d’évaluation du module pour l’enseignant COURSE DE DUREE pour les élèves de cycle … 0000016906 00000 n Le cycle 3 (cycle de consolidation), regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6ème, le cycle 4 (cycle des approfondissements), recouvre les classes de 5ème, 4ème et 3ème. 0000031714 00000 n 0000124199 00000 n 914 0 obj <> endobj CARTES MENTALES RESSOURCES EDUSCOL CYCLE 3 Français Langage oral - page 2 Lecture et compréhension des écrits - page 3 Enseigner l’écriture - page 4 Culture littéraire et artistique - page 5 Étude de la langue - page 6 Il s’agit là d’un Ӟ V,ұ�B�u0f 3ˀD��N�P���B�T-�MeડFM�iQ��u�X Module d’apprentissage course longue (cycles 2 et 3) lundi 7 novembre 2016 Vous pouvez trouver ci-dessous les documents pour la mise en place d’un module course longue. Cycle 3 Danse : une trame méthodologique. 0000005667 00000 n Au cycle 3, le français occupe donc environ 7 heures 15 de l’emploi du temps hebdomadaire (environ 435 minutes) ; • l’emploi du temps, dans la mesure du possible, doit être équilibré entre les différentes �0�G�K�?�T �Q�f^(�& �L�4��Jq� �8A�`��`���;�*��;�ъC Natation : de vitesse, longue, subaquatique, ventrale, dorsale. 0000005893 00000 n 0000123848 00000 n 0000042332 00000 n Ce qu’il y a à apprendre : Il s’agit de déterminer des « acquisitions prioritaires » permettant d’atteindre les différents « attendus de fin de cycle 3 » dans le champ d Structurées en trois rubriques, elles permettent d'identifier les conditions de réussite de l'enseignement de l'EPS au cycle 3. %%EOF 0000010236 00000 n Cycle 4 Banque de séquences dansées Les portés en danse Certification complémentaire, mention « Danse »- Rapport du jury- Session 2019 0000004178 00000 n la prise de risque Vitesse : Prendre un départ rapide, et maintenir sa vitesse pendant 8 à 9 secondes. eduscol Ressources pour faire la classe au collège. Danse : Une approche pédagogique. MODULE COURSE LONGUE CYCLE 3 1) Rappel sur les programmes (B.O.

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